Un vídeo donde nos dan multitud de cifras sobre el estado de Internet a día de hoy:

JESS3 / The State of The Internet por JESS3 en Vimeo.

Analizando 15.000 universidades se ha elaborado un ranking de las mejores universidades a nivel mundial por webometrics.info. La web tiene traducción al español y entrada en Wikipedia.

El propósito original del ranking fue promover la publicación en web, no hacer un ranking de instituciones. El objetivo principal es apoyar iniciativas como Open Access, acceso electrónico a publicaciones científicas y a otros materiales académicos. Sin embargo, los indicadores web son muy útiles también para fines de posicionamiento (SEO), ya que no se basa en el diseño de páginas o número de visitas, sino en el rendimiento global y la visibilidad de las universidades. Cuatro indicadores se tomaron en cuenta para elaborar este ranking: tamaño, visibilidad, ficheros ricos y académicos.
La primera universidad española es la Complutense (posición 173), Universidad de Sevilla (185), Universidad de Barcelona (196), Universidad Autónoma de Barcelona (224), etc. Se puede ver mas en si lista de Top 4000. La Universidad donde colaboro (Universidad de León) está en el puesto 996 mundial y en la 417 europea.
Más información también en El País.

Aquí dejo el audio de mi locución en radio para el día de hoy. Como es de esperar, ya que mañana es el Día de Internet, creo que toca hablar de ello y de las malas estadísticas que nos dan algunos informes respecto a la posición de España en la afabetización digital. Mejor es que le echéis una “oida”:

Esta semana se presentó el último informe “La sociedad de la información en España 2006″. En este extenso informe comentan, entre otros datos, que la banda ancha ha aumentado un 40% con respecto al año anterior. Sigue habiendo un sector de la población que no cree necesario tener Internet en casa (afirman esto sobre un 70% de los que no la tienen).
También se hace mención al empuje de la web 2.0. En relación con este aspecto, se comenta que esta web de lecto-escritura ha creado más tráfico en red, siendo cinco veces superior a la de hace cinco años. Patricia F. de Lis dice en El País:

Este informe hay que leerlo con cautela ya que algunos de los datos son sesgados en el sentido de que aparecen los que “convienen” a la multinacional. Tecnorantes nos lo confirma.
Recojo aquí algunos de los gráficos del informe que tienen que ver con educación.

Ayer David Sifry publicó la segunda parte de cómo se encuentra la blogosfera:

• Hay unos 37,3 millones de blogs a nivel mundial.
• Las cifras de la blogosfera se están doblando cada 6 meses.
• Somos 60 veces más de los que éramos hace 3 años.
• Hay un promedio de creación de un blog por cada segundo.
• Technorati rastrea cada día 1,2 millones de posts.

Quizá esto se esté inflando de una manera que ya no sabremos donde está la realidad de las estadísticas, ya que hay muchos blogs falsos con técnicas de splogs, spings y demás ralea. Por otro lado puede ser que haya pocos lectores para muchos blogs, como comenta Tíscar Lara.
[Más en Consultoría artesana en la red]

A ver cómo se come esto. Me he decidido a probar el nuevo sistema de estadísticas Performancing Meetrics que, entre otras características, permite gestionar varios blogs con una misma cuenta PM, ver los resultados en tiempo real y, sobre todo, múltiples detalles estadísticos de nuestro blog.

También tengo instalado PopStats de Luis Sancho con algunas modificaciones de anieto2k. La sorpresa es ver que hay una gran diferencia al contabilizar visitantes entre uno y otro: en Performancing Meetrics salen resultados estadísticos mucho menores que en PopStats. ¿Sabe alguien a qué se debe esto? Posiblemente Performancing no contabilice las entradas por feed. Fijaos: en estos momentos PopStats me contabiliza 431, mientras que Performancing Meetrics sólo 37. ¿A quién hago caso? La verdad es que se vive mejor sin estadísticas, escribiendo lo que le venga a uno en gana, lo que le gusta, etc., porque sino, al final, estamos condicionados por ellas, y nos vemos abocados a escribir dependiendo de los artículos más leídos: escribir cómos, tutoriales, noticias espectaculares, etc.