Las brecha digital en España crece con los abusivos precios de las compañías de Internet y sobre todo de telefonía móvil. Veáse más
Mes: marzo 2007 (Página 1 de 4)
Tíscar Lara, en su blog, ha escrito un artículo sobre «Los blogs como motor de la Universidad 2.0 en su décimo aniversario«. Merece la pena echarle un vistazo, y el enlace que proporciona sobre Universidad 2.0. La verdad es que yo no estoy de acuerdo en encuadrar a los blogs como una herramienta personal , creo que es tan flexible e imaginativa como el o los autores deseen. El corazón del blog es el blogger (cada post, aunque el blog sea comunitario, suele tener un autor único), aunque también puede serlo una idea, es decir, el tema (definido por las categorías). Eso sí: el uso general del blog es unipersonal.. ¿Qué opinas tú?
De mi paso por la Ciudad de Buenos Aires para asistir a Virtual Educa Cono Sur, 2006 guardo, como bien he dicho en su momento, un muy grato recuerdo de ese evento. Durante la estancia allí me hicieron una entrevista que se publicó ayer en el blog «Red de escuelas medias – RePorTe: Blog de la Red de Escuelas Medias de la Ciudad de Buenos Aires«. Pertenece a la red «Blogs de la ciudad«. La verdad es que casi no me reconozco en lo que dije. Han pasado tantos meses que ya casi no me acuerdo ;-). En cualquier caso, y aunque no me guste, la dejo aquí aunque sólo sea como agradecimiento a la revista.
En un anterior post traté ya algunas herramientas para colaborar en línea. Alguna de sus características consiste en poder compartir a distancia documentos, trabajos e integrar a la vez la presencia física de la(s) persona(s) que están en nuestro espacio colaborativo. Presentamos algunas más, en esta ocasión, en donde entramos en conceptos de «web conferencing» (conferencias web multiusuario) con audio Permite ver los documentos que comparten los usuarios del otro lado, tener acceso a su escritorio, compartir las diapositivas, vídeos, etc. A algunas de ellas también se les pueden llamar co-browsing tools (herramientas para compartir la navegación). O sea, un peldaño arriba del simple screencasting. Estas herramientas tienes una capa social y de compartición, incluso de modificación, dibujo y escribir en el documento compartido.
Nuevo clon de Youtube, pero esta vez destinado al mundo educativo. La cosa la han bautizado como TeacherTube. Máximo por vídeo son 100 Mb. La verdad es que son vídeos que pueden entrar perfectamente en Youtube, por eso dudo del éxito ya que este nicho temético se puede alojar en Youtube, con lo cual el atractivo para alojarlo es mayor en este último, exceptuando algunas ventajas. Otras cosa distinta serían nichos de vídeos de temáticas no admitidas en Youtube, como por ejemplo la pornografía.
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