Blog de Fernando Santamaría

Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes

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Las ciudades post-petróleo: proyecto del MIT

diciembre 6, 2012 / / Sin comentarios

El mundo está experimentando un período de urbanización extrema. Sólo en China, 300 millones de habitantes rurales se trasladarán a las zonas urbanas en los próximos 15 años. Para ello será necesaria la construcción de una infraestructura equivalente al alojamiento de la población entera de los Estados Unidos en cuestión de unas pocas décadas.


En el futuro, las ciudades representarán cerca del 90% del crecimiento de la población mundial, el 80% de la creación de riqueza, y el 60 % del consumo total de energía. El desarrollo de mejores estrategias para la creación de nuevas ciudades, por lo tanto, un imperativo global y que tendrá influencia en los desarrollos de aprendizaje para un futuro.
Nuestra necesidad de mejorar nuestra comprensión de las ciudades, sin embargo, está constreñida no sólo por la relevancia social de los medios urbanos, sino también por la disponibilidad de nuevas estrategias para la ciudad a escala de las intervenciones que están habilitadas por las tecnologías emergentes y los interfaces casi invisibles y contextuales. Aprovechando los avances en el análisis de datos y del Big Data, de las tecnologías de sensores y los experimentos urbanos, la ciudad de la ciencia (así la llama el MIT) proporcionará nuevos conocimientos sobre la creación de un enfoque basado en datos de diseño urbano y planificación. Para construir las ciudades que el mundo requiere, necesitamos una comprensión científica de las ciudades que tiene en cuenta nuestros entornos construidos y las personas que los habitan. Nuestras ciudades del futuro necesitarán desesperadamente esa comprensión en tiempo real.

General

En el laboratorio de Medios del MIT, los investigadores trabajan en temas de la ciudad del futuro en este proyecto de la Ciudad de la ciencia.

Construcción sobre el trabajo actual en el Laboratorio de Medios del MIT, los investigadores de la ciudad de la Ciencia, inicialmente se centrará en los siguientes temas del proyecto. Otros temas del proyecto se agregaron en respuesta a las prioridades de los miembros corporativos, los investigadores del MIT, y el consejo consultivo Ciudad de la Ciencia trabajando sobre 6 tópicos. Estos seis temas iniciales representan una sección transversal de la investigación interdisciplinaria que se llevarán a cabo para hacer frente a los retos más importantes asociados con la urbanización global.

Análisis urbano y modelado

Urban Analytics (relación con Urban Networks para el próximo post hablaremos) se centra en los análisis basados en datos de la actividad económica, la percepción urbana, el comportamiento humano, los patrones de movilidad y el consumo de recursos para informar el proceso de diseño de la ciudad. Herramientas paramétricas de diseño urbano y simulaciones por ordenador permitirán la creación de herramientas de prototipado rápido para la colocación de los nodos de movilidad, las tipologías de calle y la asignación de recursos.

Las intervenciones específicas para las ciudades existentes y las estrategias de eliminación gradual para el desarrollo de nuevas ciudades se generará de forma basada en la evidencia (insights), influenciada por los resultados de los experimentos de laboratorio viviente, y el análisis de datos sofisticados.
Los proyectos incluyen:

  • Análisis de la actividad económica basada en los datos, el comportamiento humano, los patrones de movilidad, el consumo de recursos, etc con el fin de informar a un proceso basado en la evidencia del diseño de nuevas ciudades.
  • Herramientas de diseño urbano paramétrico para definir esquemáticamente nodos de movilidad, calles, construcción de masificación, y la ubicación de los recursos anidados para crear células urbanas compactas (barrios peatonales)
  • La energía urbana, la movilidad, el agua, la comida, y el simulador de residuos para las nuevas ciudades post-petróleo
  • Tipología de los paisajes urbanos, caminos, nodos de movilidad, y la tecnología de respuesta de las ciudades.

 

Incentivos y Gobierno

¿Sabía usted que por término medio el vehículo está aparcado el 90% de las veces?

En la mayoría de las ciudades, los servicios urbanos están mal distribuidos y requieren un esfuerzo significativo para el mantenimiento. Los proyectos en este tema abordarán la creación de nuevas redes (Urban Networks) centradas en métodos de gestión de sistemas urbanos reactivos o sensibles.

Esto incluye la creación de prototipos de interfaces de persuasión que proporcionan incentivos dinámicos para el reequilibrio de los sistemas de uso compartido, y la sustitución de la tradicional estrategia de talla única de servicio urbano y en muchos cobros de servicios. Se hará con opciones más flexibles. Estos nuevos modelos se verán influidos por multitud de fuentes de datos y que responden en tiempo real a las necesidades de los residentes urbanos. Los juegos serios a escala urbana pueden proporcionar incentivos específicos para los habitantes de la ciudad para alterar sus patrones de consumo y el uso de los recursos de forma compartida utilizados en movilidad, energía eléctrica de velocidad variable, y espacios de trabajo flexibles / tiempo compartido. Nuevos portales para la difusión de información a través de las aplicaciones móviles e interfaces basadas en la web mejorarán la transparencia en el gobierno y la accesibilidad de la información.

Los proyectos incluyen:

  • Nuevos métodos centrados en la red para el manejo de reactivos, los datos de los sistemas accionados por una ciudad.
  • Reemplazar una talla única para todos los sistemas por los sistemas de redes distribuidos y de intercambio con el fin de obtener servicios más estables, justos y eficientes socialmente.
  • Establecer incentivos dinámicos para el reequilibrio de uso compartido y sistemas que interactúan.
  • Juegos serios a escala urbana para dar forma a su utilización en recursos como el uso común de la movilidad, la potencia de una velocidad variable, y espacios de trabajo flexibles. Juegos en la ciudad y gamefication.

Redes en movilidad

Los planificadores modernos de viajes han mejorado la experiencia de tránsito multimodal para millones de pasajeros urbanos, pero a menudo se limitan a unos pocos y selectos modos tales como conducir, caminar y el transporte público. Los proyectos en este tema incluyen el desarrollo de un sofisticado motor multimodal de recomendación en movilidad, y que une una variedad de modos, de compartir el viaje de intercambio de bicicletas, y está influido por datos en tiempo real, tales como los patrones del clima, el tráfico y el comportamiento del usuario en los anteriores días. Los nuevos vehículos urbanos, incluidos los scooters eléctricos, automóviles, vehículos compactos y carriles-bici están diseñando un prototipo en el Laboratorio de Medios del MIT. Los prototipos del vehículo y los interfaces de vehículo-peatón para transportes autónomos pueden ofrecer una potente plataforma para la investigación centrada en el usuario del vehículo autónomo (con nuestra propia energía). Mejora de la infraestructura pública de vehículos eléctricos compartidos tales como la tecnología de carga integrada y bloqueo reducirá el alquiler de vehículos / hora  y  mejorará drásticamente la experiencia del usuario. Del mismo modo, las interfaces convincentes para sistemas de vehículos de uso compartido pueden alentar el modo de desplazamiento y patrones positivos de movilidad para la salud.

Los proyectos incluyen:

  • Motores multimodales de recomendación en movilidad.
  • Nuevos vehículos urbanos, incluidos los scooters eléctricos, automóviles, vehículos de carril-bici, etc.
  • Vehículos con tecnología autónoma y los interfaces de transporte peatonales
  • Carga y bloqueo de tecnologías para sistemas de vehículos de uso compartido.
  • Los interfaces para sistemas de vehículos de uso compartido, incluyendo sistemas dinámicos de persuasión

 

Los sitios del trabajo y la vivienda

La naturaleza del trabajo está cambiando dramáticamente con la ubicuidad de los dispositivos móviles y conectividad a Internet. El edificio de oficinas tradicional se está convirtiendo en obsoleto, y más como un lugar de trabajo personal (y desde cualquier sitio). Los límites entre el hogar y el lugar de trabajo se están disolviendo rápidamente, estimulado por la computación avanzada y la comunicación tanto síncrona como asíncrona. El diseño y creación de prototipos de vivienda personalizado, urbano transformable permitirá a los habitantes de la ciudad maximizar la funcionalidad de un pequeño apartamento, lo que mejora la habitabilidad y comodidad. En diferido, compartir espacio a la carta para el trabajo colaborativo permitirá reuniones cara a cara mientras que da a las empresas la oportunidad de reducir sus necesidades de espacio de oficina y reducir el consumo de energía neta. La integración de modular hidropónico, aeropónico personalizado y los sistemas agrícolas urbanos dará a los residentes urbanos la oportunidad de cultivar sus propios alimentos y mejorar la transparencia de nuestra cadena de suministro de alimentos increíblemente complejo:
Los proyectos incluyen:

  • Viviendas urbanas transformables y vivienda personalizada
  • En diferido, se podrá compartir un espacio a la carta para el trabajo colaborativo
  • Agricultura urbana personalizada de carácter aeropónico e hidropónico
  • Sensores y algoritmos para entender detalladamente  la actividad humana sensible para la iluminación, HVAC, la salud, la conservación de la energía y la comunicación en el hogar y lugar de trabajo.

Redes eléctricas y sociales

Las redes sociales permiten la proliferación instantánea de ideas y acontecimientos. Algunos incluso han contribuido al movimiento sociopolítico y revoluciones. Los proyectos en este tema explorarán como si se tratará de sistemas nerviosos electrónicos, que va de la escala del cuerpo humano a la ciudad. En las redes eléctricas y sociales, recreación, producción y salud. Ellos pueden ofrecer vías para que las personas se comuniquen con sus mundos privados y públicos. El alcance de su máximo potencial, un sistema interconectado de redes de confianza, que proporcionan seguridad a través de la encriptación de datos y las tecnologías biométricas, debe ser desarrollado. Estas redes de confianza para asegurar la privacidad de otra manera contra los sistemas invasivos que hacen uso de datos muy personales, como los patrones de movilidad, consumo de recursos (alimentos, agua, energía) y los perfiles individualizados de la salud de cada individuo (el tema de la privacidad será una constante)

Los proyectos incluyen:

  • Los sistemas nerviosos electrónicos, de la escala del cuerpo humano a la ciudad
  • Las formas descentralizadas, contextualizadas y sociales de la comunicación para transformar los modelos de aprendizaje, recreación, producción y salud.
  • Redes confiables para proporcionar seguridad y garantizar la privacidad de otra manera contra los sistemas invasivos que hacen uso de los datos de la actividad de la persona.

Las redes de Energía

Habrá nuevas tecnologías para las redes inteligentes y medidores inteligentes pueden permitir a las redes urbanas de energía que respondan dinámicamente a la movilidad humana y patrones de comportamiento. Hoy en día, los sistemas de respuesta en networked a la demanda puede reducir el pico de carga en nuestras redes eléctricas; el no envejecimiento sino la integración de las energías renovables sigue siendo difícil debido a la intermitencia. El proyecto en este tema se centrará en la exploración de las microrredes de CC (Corriente continua ; Direct Current) para células urbanas compactas que incorporan localizadas las fuentes renovables de generación de energía solar en el tejado o azotea y microturbinas. Estas redes locales de CC puede reducir AC / DC pérdidas de conversión en edificios residenciales y proporcionar conexiones directas a la energía fotovoltaica y la batería basada en almacenamiento de energía. Nuevas tecnologías para el almacenamiento de energía serán investigadas en profundidad, incluyendo los modelos de negocio y de servicio para reutilización de baterías de automóviles de segunda mano para el almacenamiento en un búfer de matriz energética con carga rápida en vehículos eléctricos.

Los proyectos incluyen:

  • Las dinámicas de redes inteligentes responden a la movilidad humana y a los patrones de comportamiento.
  • Las microrredes eléctricas de células urbanas compactas y energías renovables
  • Segunda vida de las baterías de automóviles para la energía y el tampón de carga del vehículo.
  • Las redes de alimentación de corriente eléctrica para los edificios residenciales.

 

Fuente: City Science MIT Project

La ciencia de las redes [mapa conceptual]

diciembre 1, 2012 / / 1 comentario

La ciencia de las redes es un campo interdisciplinario y académico que estudia las redes complejas, como las redes de ingeniería, redes de información, redes biológicas, cognitivas, redes semánticas y redes sociales. El campo se basa en las teorías y métodos de la teoría de grafos, incluyendo las matemáticas, la mecánica estadística de la física, la visualización de datos y la minería de datos en las ciencias de la computación,en el modelado de inferencia estadística, y en la estructura social en el campo de sociología. El National Research Council define a la ciencia de la red como «el estudio de las representaciones de la red de los fenómenos físicos, biológicos y sociales que conducen a modelos de predicción de estos fenómenos».

Veamos un mapa mental de la ciencia de las redes en construcción:


Crear su propio mapa mental a MindMeister

Palancas de diseño para una buena cooperación [Yochai Benkler]

noviembre 30, 2012 / / 1 comentario

El Pingüino y el Leviatán. Portada

Yoachai Benkler en su último libro “El Pingüino y el Leviatán: por qué la cooperación es nuestra arma más valiosa para mejorar el bienestar de la sociedad” (una reseña del libro) intenta desmoronar la parte egoísta del ser humano con muchos fuentes de investigación. Un libro que se lee de un tirón e intenta ver la importancia de la cooperación en el ser humano para mejorar los procesos empresariales, diseñar una tecnología más inteligente, reformar nuestros sistemas económicos, maximizar las contribuciones voluntarias a la ciencia, reducir los delitos o aumentar la eficacia de los movimientos cívicos, entre otras muchas cuestiones.
En el último capítulo (10) con el título de “Cómo crear un pingüino” pone sobre la mesa una serie de principios diseñados para la cooperación, llamándolas “palancas de diseño” o elementos del sistema humano que son satisfactorios para la cooperación y que se puedne emplear para la motivación de la gente para que trabaje en un sistema que contribuya al trabajo y esfuerzo colectivo y no al interés personal.
Estas palancas constituyen los ingredientes de los sistemas de cooperación prácticos y exitosos según Y. Benkler:
1) La comunicación. El sistema de comunicación es clave entre los participantes. Es claro que cuando las personas hablan entre si, habiendo empatía y confianza el sistema de cooperación marcha mucho mejor que si no se hablan entre ellos.

2) Marco, adecuación y autenticidad.
Debe haber un marco y las personas reaccionan de forma diferente a cómo se enmarca una situación determinada. Si tratas de vender un sistema cooperativo de trabajo y está encubierto una forma agresiva y competitiva las personas se darán cuenta. Es importante que ese marco se adecue a la realidad, ya que si no es así ese tipo de cooperación dura poco. Pensar en ambientes de trabajo muy enrarecidos debido a una serie de circunstancias, entonces habrá una cooperación baja.
3) Mirar más allá de nosotros mismos: empatía y solidaridad.
Las comunicaciones cara a cara para conocerse unos a otros (cuanto más significativo sea el grado de conocimiento, mejor) producen efectos reales y tangibles para la cooperación.
Por razones tanto biológicas como sociales, cuanta más empatía y solidaridad sintamos hacia los demás, más probabilidades hay de que tengamos en cuenta sus intereses. Del mismo modo que sentir empatía o solidaridad con otros individuos hace que estemos más dispuestos a cooperar con ellos, la solidaridad con un grupo nos hace más propensos a sacrificar nuestro propio interés en favor del colectivo.

4) Construir sistemas morales: justicia, moralidad y normas sociales.
Según Y. Benkler, tanto si estás diseñando un modelo de negocio como una página web o una ley, los valores no son algo en lo que pensar a posteriori. La justicia no es un concepto al que se llega tras tomar las decisiones prácticas sobre cómo mejorar la eficacia, la innovación o la productividad: es intrínseca a la cooperación humana eficaz. La justicia nos importa, y cuando creemos que los sistemas en los que habitamos nos tratan con justicia, estamos dispuestos a cooperar más eficazmente. O sea, que los sistemas justos son más productivos. En la justicia no está todo y no se logran sistemas equitativos, por eso nos comenta que se debe recurrir a una motivación intrínseca y para que la haya, las personas que trabajan deben percibir que esa justicia es justa. También es importante la moralidad.
Los valores claramente definidos son también determinantes para una buena cooperación, con simplemente, debatir, explicar y reforzar qué es lo correcto o lo ético en un entorno determinado favorecerá ese tipo de conducta más positiva hacia la cooperación.
Unos párrafos más adelante habla de la transparencia, permitiendo a las personas entrar en un sistema o interacción y ver lo que los otros hacen reafirma las normas sociales y hace que la gente las cumpla. El ocultismo y, a veces, un conocimiento tácito de las esquinas y el cuchicheo no es la mejor forma de crear un clima cooperativo.

5) Recompensas y castigos.
A pesar de que la idea central de este libro sostiene que los seres humanos estamos motivados por mucho más que palos y zanahorias, en ocasiones las recompensas y los castigos, si son administrados de manera correcta, pueden funcionar. El reto es encontrar una forma de motivar a los interesados para que cooperen, sin perder a aquellos movidos por impulsos más sociales e intrínsecos. Ninguna persona que diseñe un sistema humano, de cooperación o de cualquier otra clase, puede permitirse pasar totalmente por alto las motivaciones materiales.
En el mundo empresarial, las sociedades y organizaciones enfocan el tema de las recompensas y los incentivos de modo muy diferente, dependiendo de tipo de organización y de lo sensible que sean las personas a las motivaciones sociales y morales. Diferencias de las organizaciones sin ánimo de lucro de las empresas de Wall Street (donde es una incentivación por la productividad pura y dura).
Con lo cual, para resumir, hay que ver el punto justo de los incentivos para una saludable cooperación.

6) Reputación, transparencia y reciprocidad.
La cooperación depende de la reciprocidad a largo plazo, tanto directa como indirectamente. La reputación es la herramienta más poderosa con la que contamos para hacer frente a esto. Como nos han enseñado los sistemas online como eBay, incluso los sistemas basados en la reputación que son esencialmente anónimos, como los que utilizan «nombres de usuario» que no revelan nada de la personalidad real de una persona, pueden bastar para que la gente se comporte como es debido.

7) Construir en la diversidad.
Hay que construir sistemas de cooperación sobre la diversidad. Mi afirmación fundamental es que tenemos perfiles motivacionales diferentes ante escenarios motivacionales distintos respondemos de maneras diversas. No obstante, nuestras motivaciones también son distintas desde un punto de vista individual; es decir, cada uno de nosotros responde a una serie de impulsos motivacionales que no son fáciles de resumir, y que no siempre tienen el mismo peso en todos los contextos durante todo el tiempo. Dado que diferimos y somos distintos unos de otros, los sistemas que tratan de que realicemos un esfuerzo colectivo o fomentar que nos coordinemos y cooperemos con otros han de ser un tanto flexibles. Han de tener también en cuenta que somos sensibles al coste de la cooperación, si bien nuestro grado de sensibilidad puede variar con el tiempo. Un sistema que depende de un enorme sacrificio personal puede que no sea imposible, pero sí extremadamente dificil de mantener a largo plazo. El destino de los grandes experimentos nacionalistas y comunistas del siglo XX dan sobrado testimonio de este hecho. Sólo podemos esperar que la gente sacrifique su propio interés por el bien colectivo durante un tiempo.
Los sistemas que aprovechan nuestras diferentes motivaciones no sólo son más productivos, sino también más coherentes con la experiencia humana, que los construidos únicamente por personas a las que les importan los resultados materiales y dejan que el resto se solucione por sí solo. Una de las mejores formas de hacer esto es teniendo en cuenta las contribuciones asimétricas (como por ejemplo las que se aportan en la Wikipedia), en otras palabras, permitiendo que algunas personas ceontribuyan mucho y otras relativamente poco. Para que esto funcione, sin embargo, la gente que forma parte del sistema tiene que superar la idea preconcebida de que las contribuciones asimétricas equivalen a un viaje gratis. Indudablemente, hay casos en los que algunas personas hacen casi todo el trabajo y las demás parecen obtener los mismos beneficios. Pero esto no es siempre lo que parece. Si alguien realiza unos esfuerzos enormes en Wikipedia o en un proyecto de desarrollo de software libre es posible que no se le pague más que a los demás. Es el éxito de muchas plataformas de Internet, permitiendo a la gente contribuir sin más, tanto o tan poco como se desee.

Nuevas plataformas de aprendizaje en el contexto de educación superior global (y II)

noviembre 27, 2012 / / 4 comentarios

Continuando con las nuevas plataformas surgidas al amparo de los xMOOC. Nos queda que ver un par de nuevas plataformas: Canvas Network y OpenClass

Canvas Network


La empresa Instructure ha puesto en marcha una nueva plataforma para que los usuarios del sistema de Canvas Network creen cursos en línea – tanto abiertas como privadas. El servicio,Canvas Network se pone a disposición gratuita para los usuarios de Canvas.

Según Instructure, Canvas Network está diseñado para salir de la «talla única para todos» para cursos en línea que llevan otros proveedores, lo que permite a las instituciones, ya que la estructura de los cursos está utilizando las herramientas que proporciona el sistema de gestión de aprendizaje. Canvas Network es un sistema de gestión de aprendizaje disponible para tenerlo en propiedad (como propietario particular y a la venta también a instituciones ) y otra versión en abierto. La versión propietaria es un LMS basados en estructura de alojamiento en nube en la misma empresa Instructure y asociado a Amazon Web Services.

Algunos de los aspectos más destacados del sistema de Canvas Network:

  • Una opción para la inscripción pública y abierta.
  • Creación y soporte para los portafolios
  • Acceso a través de móviles o celulares.
  • Integra un módulo de Analytics,
  • Otro módulo de evaluación y notas
  • Herramientas de multimedia integradas
  • Gestión de resultados de tu propio aprendizaje en la plataforma (Relación con la visión que están tomando los MOOCs).
  • Diversas herramientas de colaboración.

Como parte del lanzamiento , once instituciones han creado cursos en la red con Canvas Network. Algunos de ellos empezarán en el 2013. Las universidades que se incluyen en este primer plan son Ball State University, Brown University, Colorado State University-Global Campus, Peninsula College, Santa Clara University, Scottsdale Community College, Seattle Central Community College, University of Central Florida, Universidad de Utah, Universidad de Washington, Utah State University,y WestEd.

Cualquier institución, grande o pequeño, puede usar Canvas para ofrecer cursos en línea abiertos.

OpenClass

Por otro lado tenemos OpenClass, aunque dice que es «libre» y «gratuito» está bajo sospecha tratándose de Pearson, una de las mayores empresas educativas a nivel mundial y fuera del mercado de LMS por ahora.

El beneficio de Pearson es de 208 millones de dólares en el primer semestre de este año. Sus ventas educativos son de un 9%, y sus beneficios educativos son un 31%. Mucho esas ventas y las ganancias vienen de contenidos educativos: libros de texto – tanto impresos como digitales -, así como de otros planes de estudios. Gran parte de las ganancias provienen de productos y servicios de evaluación también – Pearson vende los libros de texto y los exámenes estandarizados Eso es muy muy lucrativo, claro. O sea, para entendernos, el mismo perro con distinto collar, eso si un collar muy guay y molón. Es open y free!!.

Además es la única plataforma que no deja ni probarlo, antes debe constatar que perteneces a un centro educativo y te manda poner quien es el IT Manager del centro.
Por su parte, Pearson dice que no va a bloquear usuarios que sólo usen su propio contenido. ¿Será cierto?. Después de todo, creo que tenemos que cuestionar su uso de adjetivos como «libre» y «abierto» aquí. Por otra parte, cuando una empresa promociona la participación de Google, cuando en realidad, lo que tenemos aquí es sólo una integración bastante simple y directa con Google Apps, deberíamos ser un poco receloso sobre este tipo de propuestas.

Con estas dos nuevas plataformas acabamos el pequeño repaso de las nuevas plataformas en el contexto de una educación global. Si tienen alguna otra propuesta de plataforma estaría encantado de leerlo en los comentarios. Gracias

Me marcho de España. Ya no aguanto más.

noviembre 18, 2012 / / 51 comentarios

Este post no es típico de mi. Voy hablar de mi y del efecto red. He reflexionado mucho hasta escribir este pequeño artículo. Dar click para publicarlo me ha costado mucho. La situación para mi es insotenible y en Enero me marcho de España con rabia y con esperanza de encontrar nuevas perspectivas laborales y líneas de emprendeduría. Me marcho a Bogotá (Colombia).

Ciudad para vivir. Fuente: http://bit.ly/QQtUp0

Desde que volví de Madrid, trabajando en UDIMA, no me han ido las cosas como yo quisiera. Parece que mi rango de persona influyente en tecnologías educativas se fue desmoronando sin que pueda decir a que es debido. Podría achacarlo a una «mano invisible» y al efecto red que subyace en un conocimiento tácito que hay por los susbsuelos de las redes (Mis estadísticas en estre blog y RTs  lo constatan. Hay elementos que inducen a pensar esto ya que ha aumentado seguidores en Hispanoamérica y disminuido en España). Creo que, a pesar de todo, he tratado de seguir ahi en la brecha y en las investigaciones emergentes en tecnología educativa.
También veo que la gente que antes me llamaba o se acercaba a mi para algunas cuestiones ha dejado de hacerlo. En algunos encuentros y congresos tampoco me han llamado, perdiendo comba con contactos y relaciones académicas.

Por otro lado, he sido una persona crítica con el panorama de la web social educativa, y si tengo que criticar a la forma como se hacen los congresos y las personas que van, a las instituciones o Fundaciones que los amparan, etc…lo digo y eso no ha caido bien. Pero soy consecuente y no me callo. Hay personas muy buenas por ahí que ni se les hace caso, pero el efecto red y esas jerarquías hacen que no afloren.
Algunas de las cosas que me han pasado, lo  achaco a mala suerte y a no estar en el momento justo en la plaza o puesto de trabajo. He mandado currículums a universidades privadas pero no ha servido de nada. Quizá no he sabido venderme y he intentado ser integral con el tema de lo «académico» sin poner aspectos marketinianos a mi perfil y forma de actuar. La red tiene más jerarquías de las que pensamos, eso unido a su conocimiento tácito de lo que pueden pensar de una persona hacen el resto. Creo que he sido muy coherente en lo que he publicado en este blog y abriendo campos y conceptos desde sus inicios allá por el 2004 (antes se llamaba gabinetedeinformatica.net). He trabajado y escrito sobre la web social en temas educativos (fuí uno de los primeros que se atrevió a ello en aquellos primerizos años junto a personas como Tíscar Lara, Juan Freire o Julen Iturbe. Seguro que me dejó alguno en el tintero pero bueno me sabrán perdonar), hemos introducido o empezado hablar aquí del conectivismo, junto con los post de Antonio Fumero. No nos hemos quedado atrás y queda mucho por decir como Learning Analytics, data mining educational, las redes en su versión científica y su análisis, etc. Pero todo esto si no va con el apoyo institucional o con un sueldo digno no sirve para mucho. Despues de pelear durante bastantes años he tirado la toalla relativamente. No puedo seguir así. Cuando lo que se me da es unas alabanzas y admiraciones sin otra cuestión más allá del perfil y del aprovechamiento (que existe por parte de todas las buenos bloggers que ha ido destilando). Me he encontrado que algunos de los textos se han copiado para hacer cursos de formación o presentaciones en las intranets de universidades prestigiosas de aquí y de hispanoamérica. Algunas cuando les he cazado (todo por casualidad, no voy de policía y tengo una licencia que es más apto compartir en entornos educativos sin problema) querían subsanarlo haciéndome ir a su universidad para dar una charla (Para más señas se trató de la Universidad de Monterrey). O sea que visto lo cual trataré de hacerlo publicable en revista y tendré mejor bendición del organismo acreditador. Por todo esto y mas he decido irme de este país que se encuentra a la deriva. Las razones, a parte de lo que ya he contado son:
1) Mi situación económica. No encuentro después de dar vueltas y poder encontrar algún puesto que me haga salir de este agujero en el que estoy metido.
2) De donde me llaman en estos últimos años es de Hispanoamérica para formaciones y asesorías. Todas online. Nada en España. Con lo cual tengo la sensación como que se me está echando. Alguna excepción de trabajo ha habido como la formación de la Universidad de Valencia y algún otro pequeño encargo.
3) En la Universidad de León, por los recortes presupuestarios no hago formación a profesores, no hay cursos. Los vínculos se van alejando de la universidad que me acogió He tratado de presentar proyectos para afrontar el tema de los Social Media y de las redes sociales en esta universidad al Rector. Fueron rechazados. Justificación para apartarme de que insista: no hay dinero. Para otras cosas si habia.
5) Tengo unos gastos e hipoteca. Me estoy deshaciendo de ella. Dejó la casa y también una relación de mucho tiempo. Tengo que agradecer de todo corazón que la persoan que he convivido ha sabido cuidarme y tratarme como nadie me tratará. Pero lo dejó. También vendo el coche que pondré en venta. Necesitando dinero para ir sobreviendo allí donde voy.
6) Por la multicrisis que está viviendo este país. Por los males endémicos que tiene. Por la situación en la que se encuentra la educación. Esto ha puesto la guinda a este pastel de mi trayectoria.
Con todo esto, he decidio marcharme de este país. Irme a un lugar donde por lo menos me aprecian más y me pueda sentir un poco más reconfortado laboralmente. Eso no quiere decir que donde voy sea la panacea. Voy con ilusión y con ganas de hacer cosas. No cuento nada todavía, ya que una de las cuestiones atrasadas que debo concluir allá donde vaya es la tesis doctoral, enquistada en mi pecho por el tiempo transcurrido. Se fue aplazando debido a que tenía gastos y una hipoteca que atender, para ello debía trabajar en todo lo que me iba saliendo como actualmente en Formador en la Maestria de Virtual Educa. Creo que soy una persona potencialmente desaprovechada aquí en España y que lo que predomina aquí es la envidia, el aire de superioridad que nos damos (siendo mediocres comparado con resto de países en temas de investigación en los que suelo focalizarme), el rencor y el síndrome de la «titulitis» y la endogamia en la educación superior. Algo que me he dado de bruces en muchas ocasiones. Y los Social Media sirven cuando tienes un puesto o alguna base para la que estes trabajando, pero en los casos académicos como el mio no sirve para mucho. Por algo los índices de compartición o participación de académicos en los sitios de redes sociales es mínimo. Llego a la conclusión que debo tomar otras vías más rentables para mi. Además las interacciones en comentarios y debates es mínima.
Es duro todo este proceso que estoy viviendo y viviré. Ha sido la derrota de una batalla en mi línea curricular, pero no se me ha aplacado y no se me ha derrotado. En donde voy tengo proyectos y quiero hacerlos desde allí como «exiliado» que me siento. Tengo material para un libro, para proyectos de formación en línea, etc. No quiero hablar de ello, ya que antes tengo otra cosa pendiente, pero mi mente y mis archivos de la nube están predispuestos para ello.
Quiero darles las gracias a todos los que me habéis apoyado y animado durante estos últimos años aquí. La lista es larga y muchos/as de fuera de España. Gracias por estar ahí. Esto quedará en standby o incluso cerrado si el tema económico empeora. En último término escribía para mi y para irme aclarando los términos y conceptos de aprendizaje y tecnologías que me interesaban. En los medios sociales iré relatando mi travesía y marcha de España.
Me despido con mucha tristeza interna, pero sigo en pie, quiero ayudas en capital social y no alabanzas (son bálsamos momentáneos). Gracias. Nos leemos.
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