Aquí dejó las noticias de hoy que he comentado en la radio. En este caso sin imagen 😉
Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes
Aquí dejó las noticias de hoy que he comentado en la radio. En este caso sin imagen 😉
Felipe Zayas (Darle a la lengua) y Francesc Balagué (Bloc de blocs) han publicado un libro muy bien estructurado y desarrollado sobre
edublogs:»Ús educatiu dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents«. Uno de los autores, F. Balagué, me comenta que sólo por ahora en catalán, aunque si tiene éxito se publicará en castellano, así lo esperamos impacientemente y que así se lo demandemos por aquí quien le interese para contactar con la Editorial UOC.
Aquí dejó la emisión de hoy en la radio. En la que como es de esperar hablé del tema estrella de estos días: la fusión de Microsoft-Yahoo. Doy mi opinión al respecto y también alguna otra noticia de la que hablar. Cuestiones técnicas: esta grabación se hizo con un Nokia N93. Gracias al cámara Alfonso por el buen hacer.
Tan de moda las redes sociales en el universo web, que nos disponemos a listar cómo montar tu propia red social. Son aplicaciones que tienes que instalar en tu servidor para que corran debidamente. Si a la vez tienes manejo en programación podrías a adaptarlo a tus propios intereses ya que muchos de ellas son de código libre. Nos pueden servir para montar nuestra propia comunidad de aprendizaje en el entorno educacional. Creemos que estas herramientas tendrán un éxito cada vez mayor.
Seguro que alguna se me queda en el tintero pero para empezar a pensar en vuestra creación de una red social esta es una lista para empezar a probar plataformas para redes sociales. Algo que florecerá en los próximos años sino me equivoco. Dándole sentido a la glocalización de las comunicaciones. Espero vuestras aportaciones al respecto.
Por mi trackback de WP me he enterado de la magnífica traducción que se ha hecho en el blog Blogtaller de una conferencia de Stephen Downes en Toronto en la que habla del concepto realidad (concepto estático), de la identidad (tema que interesa mucho a S Downes y las posibilidades de OpenID en su segunda versión), del nuevo aprendizaje y su aprendizaje en red, de las posibilidades que encierran el E-learning 2.0 de la mano de su creador. Con permiso de dreig y de blogtaller hago referencia a algunas de las ideas de esta teoría de aprendizaje en entornos de red:
-Que el aprendizaje no está basado en objetos y contenidos que están archivados, como en una librería sino que es más bien una corriente (como el agua, como la electricidad) que fluye en una red o patron en el que podemos entrar cuando queramos.
flow, stephen downes
-Se trata de un aprendizaje centrado en el usuario: El usuario es propietario del aprendizaje. Él es quien elige los temas, los materiales, los estilos de aprendizaje.
-Se trata de Aprendizaje por inmersión: Aprender haciendo (Learning by doing).
-Se trata de aprendizaje Conectado, basado en conversaciones e interacción.
-En ocasiones se basa en el juego, en diversos recursos multimedia, en la simulación.
……..
Ejemplos de este tipo de herramientas son los UGC (contenido generado por el usuario): Los blogs, podcasts, vodcasts (videocasts), etc…
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