Josh Catone escribe sobre aplicaciones web 2.0 para estudiantes en Read/Write Web. En el listado aparecen aplicaciones ofimáticas, de mapas mentales, para anotaciones, marcadores sociales, calendarios, calculadoras, etc.
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A parte de cambiar de diseño Futurelab, nos brinda un excelente documento titulado «Beyond the digital divide«, dispuesto para bajar en pdf. Es un problema la fractura digital entre personas y generaciones que se irá incrementando en los próximos años. Este documento da un recorrido sobre esta fractura y sus posibles soluciones, en las que el componente educativo es importante. Se deben establecer programas de inclusión digital. El problema es ¿cómo se hacen y a quién implicamos en esto?¿Dónde están las buenas prácticas?. En el blog de Futurelab Flux tienen un post al respecto que dice:
We aim to build constructive partnerships with other organisations and individuals tackling these issues, working together towards educational equality.
We will gather evidence and conduct original research to understand and address these questions, building on existing good practice, and generating models for new ways to work towards greater inclusion and equality.
Outputs from this programme will provide tools, resources and guidance to policy-makers, learning institutions, networks and practitioners, and the educational, technology, media and creative industries.
Aquí dejo la grabación del programa de hoy en la radio, pero esta vez grabado en vídeo. Hemos hablado de los Cursos de Verano organizados desde el Departamento de Matemáticas de la Universidad de León y patrocinados por Hispana e Inteco. Se impartirán en el CRAI-TIC de la citada universidad.
También hablamos de la televisión por Internet. Hice unas grabaciones previas de los estudios de Onda Cero Radio en León. Por falta de tiempo, no he mezclado y editado los vídeos, están en bruto, tal como los grabé, que también tiene la «gracia» de la improvisación.
Me surgen ideas y creo que es de recibo compartirlas. En cuanto a la llamada televisión 2.0 y habiendo leído el post sobre este tema en el blog de educastur, he de decir que creo que no se trata de definir el término y de ponerle el adjetivo 2.0. Más bien creo que son tendencias y una evolución del concepto de televisión y streaming. Hace unos años esto tenía unos costes elevados. Actualmente la programación web y el ancho de banda abaratan el coste, con lo cuál, con alto grado de probabilidad, su uso se generalizará con los años. Por su diseño y estructura muchos de los servicios están dentro de entornos sociales, la web social lo hace extensivo y generar beneficios en la empresa por el mayor uso de usuarios. Cuantos más usuarios mucho mejor. Hemos diseccionado los usos y su utilización:
- Un uso general y arrastrando los usos de la televisión 1.0. Se trata de los servicios de alojamiento de vídeos como Youtube, blip.tv, Revver, etc. Permiten ver vídeo como microcontenidos audiovisuales, también sentarse en el ordenador o televisión y verlos. Herencia de la tele 1.0 y de la manera de ver vídeos.
- Llevar la televisión de canales a la plataformas web. Me explico, servicios como Mobuzz o Rocketboom o Internautas Televisión. En todos ellos emiten noticias al estilo de la clásica televisión, pero con las características web, con una televisión a la carta por medio de sindicación, tal como hace excelentemente Democracy como reproductor, con noticias más socializadas, permitiendo comentarios de los usuarios que lo ven, pudiendo sindicar e integrar incluso en tu web o blog. La direccionalidad única de la información se empieza a disgregar con esto. La infraestructura y tecnología nos permite interaccionar un poco con la fuente de la información, el poder compilar y filtrar información, etc. Esta televisión se ha desplazado ya del sillón del salón y está en otros espacios y con otras formas de emisión. También entrarían aquí servicios con carácter «más comercial» y con elementos a analizar. Se trata, por supuesto, de Joost y de Babelgoom
- La capacidad de crear, remezclar y reutilizar contenidos. Es un paso más allá de la era Youtube (aunque Youtube se unirá a estas formas gracias a la nueva herramienta que acaba de sacar el Youtube Remixer). Tenemos a JumcpCut, EyeSpot o Flektor. Con estas herramientas la televisión se hace un poco más interactiva para el usuario, ya que tendrá la capacidad para crear y remezclar. El usuario debe ser activo y tener el suficiente material audiovisual remezclable. Es importante que los contenidos puedan abrirse con licencias no restrictivas para que estas plataformas de la web 2.0 se desarrollen en cuanto a lo multimedial.
- La irrupción de servicios «Live» en las plataformas web 2.0. Entre stos servicios, de los que escribí en este post, es la más activa por el momento. Nos permite tener un canal de streaming en vivo y generar contenido para ponerlo. Servicios como Ustream.tv o Mogulus nos dan un perfil de lo que es y puede ser. Es la más personalizada, creativa e integrable (también interoperable) en nuestros espacios de la web. Se necesita una buena conexión, una webcam y un poco de imaginación para empezar a moldear contenidos multimedia o también screencasting, transparencias, etc. Quizá algunos servicios de los anteriores puntos hagan uso o saquen en un futuro infraestructuras como éstas.
Este es un mundo misceláneo y de remezclas, en él apreciamos casi la imposibilidad de crear fronteras, de establecer puntos, en él se debe pensar de manera reticular y estructuras abiertas. La movilidad y sus dispositivos ha infectado a la nueva televisión. Lo misceláneo sería el gran punto a tratar. Vídeo, televisión, screencast, audio/vídeo con streaming y descargas, etc. todo en uno, propiciado por las plataformas web y por las tecnologías. Lo misceláneo lo explicaría mejor David Weinberger.
Mas info en:
Artículo de Juan Varela y Masternewmedia
Desde el blog Uso educativo de las TIC en Educastur, han hecho un vídeo de una excelente factura (espero que me digan cómo y qué herramientas usaron) y sobre todo una buena claridad y capacidad de resumen de las herramientas web 2.0 más interesantes en 12:28 min. Este vídeo se publicó ayer y creo que será viral ya que llevan más de 838 visitas en Revver. Nos dicen en el blog de Educastur (por cierto en el que es recomendable echarle un vistazo a la página de ayuda para el profesorado) al presentar el vídeo:
Web 2.0 y Educación es un minidocumental en el que se presentan las bases de la llamada web social, y sus posibles aplicaciones educativas. Está realizado por el Area Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación, y va dirigido de forma muy especial a profesores/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que ofrecen la web 2.0 y las redes sociales.
Este trabajo se acoge a una licencia Creative Commons que permite copiar, difundir, compartir, modificar y remezclar el contenido, siempre y cuando se distribuya con una licencia equivalente.
Aquí dejo el vídeo:
También lo he visto en: EnRedArte, Angel Puente, Aula de Música, Educación y TIC, etc.
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