Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes
Soy un investigador y formador en espacios online. Trabajando e investigando en temas de aprendizaje emergente.
Junto con profesores del Departamento de Matemáticas de la Universidad de León estoy intentando probar distintas distribuciones de Linux para introducir aplicaciones de software libre en asignaturas del citado departamento.
He probado OpenSUSE, Ubuntu, Kubuntu, Edubuntu y Guadalinex. OpenSUSE no me acaba de convencer. Los restantes no los he probado mucho, a no ser Ubuntu y Kubuntu, que me parecen mejores. Me gustaría conocer las opiniones de quienes lo hayan probado para usos educativos.
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Un generador de logos para nuestra web que nos permite hacer un diseño tal como el que puedes apreciar. No existe la posibilidad de elegir, ya que por ahora sólo existe éste. Para experimentar con él pasa por su sencilla web.
Este artículo es la traducción de Elgg – social network software for education, segunda parte de una serie de dos, cuya primera parte e-learning 2.0 -how Web technologies are shaping education, también he traducido en mi post e-learning 2.0 – como las tecnologías web están modelando la educación. Obviamente, con el permiso del autor. Igual que en él, procuraré ser lo más fiel posible al original, tanto en el texto como en el formato.
El citado artículo, del 11 de agosto de 2006, dice así:
Escrito por Steve O’Hear y editado por Richard MacManus. Este artículo es la segunda parte de una serie de dos.
En la parte uno de esta serie, e-learning 2.0 – how Web technologies are shaping education, describí la
forma en que profesores y estudiantes están adoptando tecnologías web tales blogs y podcast. A pesar de que no están diseñados específicamente para usar en educación, esas herramientas están ayudando a hacer el e-learning mucho más personal, social y flexible. En contraposición, Elgg es un software de redes sociales diseñado específicamente para educación, construido desde los conocimientos previos para propiciar el aprendizaje.
En este artículo revisamos Elgg y entrevistamos a sus fundadores: Ben Werdmuller and Dave Tosh.
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Escrito por Steve O’Hear y editado por Richard MacManus. Ésta es la primera parte de un trabajo en el que Steve explorará como se están usando en educación las tecnologías Web. En la segunda parte mostrará un perfil de Elgg, software de redes sociales para la educación, y recogerá una entrevista a sus fundadores.
Se ha escrito mucho sobre el efecto que las tecnologías web están teniendo en los medios, y en el comercio en general, tanto en la Web de lecto/escritura como en otros lugares. Pero al margen de la ‘edublogosfera’ hay poca cobertura del impacto que está teniendo en educación. Los profesores están empezando a explorar el potencial de los blogs, de los servicios compartidos de los medios y otro software social el cuál, aunque no esté diseñado específicamente para e-learning, puede usarse para impulsar a los estudiantes y crear nuevas y estimulantes oportunidades de aprendizaje.
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Dejo el audio del programa de radio de hoy en el que hablé de temas tan variados como el vigésimoquinto aniversario del PC, una red anónima montada por el Partido Pirata Sueco, el crecimiento de los spamers dentro de la blogosfera. También hice una merecida crítica a ONO por obligar a los usuarios a usar un 902 cuando quieren contactar con algún operador. Se agradecen opiniones.
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