Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes

Categoría: redes sociales (Página 8 de 11)

Espacio de reflexión sobre comunidades y redes sociales

Disponible desde hace unas horas el Espacio de reflexión nº 10 que me han encomendado a un servidor en el Congreso Nacional Internet en el Aula. El tema a tratar es sobre comunidades virtuales y redes sociales en educación. La verdad es que estamos todos muy liados por estas épocas, pero si me gustaría tu participación y puntos de vista sobre el tema. Espero que sea de provecho y nos vemos por ese espacio. Se ha retrasado unos días, pero lo importante es que ya esta en marcha. Gracias de antemano por participar.

Comunidades virtuales y Redes sociales educativas

Sitios de redes sociales: definición, historia y erudición (II)

Segunda parte de este paper que ha sintetizado y analizado muy bien muchas de las estructuras y componentes de los sitios redes sociales. Las autoras en su proceso histórico de creación de sitios de redes sociales analizan cómo se convierten en un fenómeno global y cómo se expanden éstas. Como ejemplo ponen a Facebook. Analizan y repasan los distintos estudios y artículos de investigación que ha habido al respecto, como la gestión de la imagen y funcionamiento de la amistad, las redes y la estructura de esa red, conexiones online/offline y cuestiones de privacidad. Espero que sea de provecho y anime la investigación en el ámbito español. Tras publicar la primera parte aquí dejamos esta segunda, que también se publica en el blog de Chiti:

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Los blogs (y su blogosfera) se difuminan o diluyen

Llevo dándole vueltas a esta idea que algunos popes han hablado con anterioridad pero de forma epatante como lo ha hizo J. Schwartz en la Web 2.0 Expo anunció su desaparición. No creo que es cuestión de epatar con estas declaraciones pero hay algo detrás que creo que está ocurriendo.
Muchas de la última generación de aplicaciones sociales están bajo el paraguas de lo meta (metainformación) como son los agregadores de redes sociales y servicios web (FriendFeed, socialthing!, Iminta, MyBlogLog, Profilactic) que hace posible que la conversación la focalizemos de otra manera. Sara Perez habla de que la conversación ha abandonado la blogosfera y se va hacia otros derroteros mas efectivos como el microblogging, los agregadores sociales o de lifestreaming.
El volumen de información y servicios esta creando las aplicaciones «meta» para gestionar mejor estas, pero a la vez deja diluido el territorio del yo en una red distribuida por medio de muchas y variadas aplicaciones. Ya me da lo mismo donde este la información blogosférica. No hay un centro de operaciones sino muchos y diversificados. Se está pasando de una web de contenido a una gestión de identidades.
Uno de las herramientas que está provocando esto son las redes sociales. En ellas como base es una estructura comunicacional en al que que se albergan datos y aplicaciones (de terceros en algunos casos) para generar tu identidad. El blog es una aplicación más que da la posibilidad de sindicarlo también (un ejemplo de ello es Ning que puedo generar post tanto creados para la red social como de tu blog clásico, dejando el centro de operaciones diluido). Nuevas generaciones y personas que investigan este fenómeno de los sitios de redes sociales han explicado que ellos no saben lo que es un blog aunque lo usen todos los días, tienen más conocimiento de lo que es un fotoblog, pero generan contenido multimedia de todo tipo y escriben en el blog de sus redes sociales, diluyendo el concepto entre los vídeos, podcast, foro, mensajes públicos añadidos en su wall, etc.

Esta idea la desarrollaré en sucesivos posts, pero tenía ganas de comentarlo en un (viejo) post para ver que tecnologías como los agregadores sociales y el microblogging están desplazando «la conversación» de la blogosfera y las redes sociales «rematando» esta jugada (haciendo un símil futbolístico). Los blogs seguirán, por su puesto, pero su ecología como la entendemos ahora se está difuminando con la nueva generación de aplicaciones y servicios del yo-meta de identidad bajo un análisis del caos y de la Teoría de la complejidad.

Sitios de redes sociales: definición, historia y erudición (I)

Segunda parte del documento: Sitios de redes sociales: definición, historia y erudición (II)

Fuente original en pdf: http://www.danah.org/papers/JCMCIntro.pdf

Hemos traducido uno de los papers más significativos del año pasado acerca de los sitios de redes sociales, una disciplina emergente de estudio e investigación. Nicole B. Ellison y dana m. boyd (no os extrañéis de las minúsculas, tiene registrado su nombre así como me ha comentado por correo electrónico) hacen en él un repaso histórico a los sitios de redes sociales (lo hemos abreviado como aparece en el documento original a SNS, social network sites). Parte de un análisis de los conceptos de «network» y de «networking», pasando a hacer una descripción histórica de la creación de los más importantes sitios de redes sociales y concluyendo con las posibles investigaciones sociales. Todavía deben mejorar mucho, ya que hay cuestiones que no se plantean las autoras (en otros artículos hablan de estos temas que comentamos aquí), como a quién pertenecen los datos, la privacidad de éstos, la estructura formal (a veces miméticas de muchas de ellas) de este software y las posibles interacciones en un rankismo horizontal. Los artífices de esta traducción lo publicamos en nuestros blogs respectivos, tanto Chiti en su blog como un servidor aquí. Se publicará en 2 partes. Sirve también para calentar motores en el espacio de reflexión nº 10 sobre comunidades y redes sociales que tendrá lugar de forma virtual en la página web del Congreso virtual Internet en el aula.

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Bibliografía recomendada sobre redes sociales, comunidades de práctica y de aprendizaje

Aquí dejo algunos algunos de los papers, webs, post en blogs y libros sobre comunidades virtuales de aprendizaje y de práctica en un apartado. En otro sobre redes sociales de ámbito educativo, aunque este último es más complejo de seleccionar y evaluar los items bibliográficos que creo que son de interés. Todo esto ha surgido de la elaboración de varios artículo que he tenido que escribir. Uno en la revista Telos sobre un especial de redes sociales que saldrá este año y otro sobre el espacio de reflexión sobre comunidades virtuales y redes sociales en educación a partir del día 15 de este mes quedarán abiertas las puertas a este espacio en la web del Congreso Nacional Internet en el Aula. Desde ahí estará enlazado este post y espero tu participación en él. Iremos aportando colectivamente pequeñas píldoras de conocimiento sobre el tema, sobre estos dos conceptos en un plano educativo, que en un principio son más complejos de lo que podemos imaginar.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Redes sociales

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