Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes

Categoría: wikis (Página 2 de 3)

Zoho wiki, otra aplicación web de AdventNet

La empresa AdventNet ha sacado Zoho Wiki para la creación de manera sencilla de un wiki. No he tenido ocasión de probarlo, ya que en estos momentos no funciona, como ha pasado en otras aplicaciones web que ha sacado, quizá de manera precipitada. Tienen muchas funcionalides algunas de las aplicaciones, pero por momentos muy pesado para actuar con él. Han sacado APIs públicas para poder interactuar con Zoho Writer y Zoho Sheet.

¿La autoridad está out?

Después de la vuelta de Madrid, me ha quedado un agradable sabor de boca de las exposiciones que se realizaron en La Casa Encendida en el encuentro BlogAUT. Hay blogueros y wikeros (me la inventé, que no wikipedistas que también hubo el segundo día), con los que tuve ocasión de charlar y me sentí plenamente convencido de que esto es una conversación y aportación de cada uno. Por eso, decir a todos que fuera de lo oficial es en donde está lo bueno de la cuestión.
Con Juan Freire comentando el problema del etiquetado y lo difícil que ponen los servicios web 2.0 para salvaguardar nuestra información y poder hacer backup de tu cuenta. La verdad es que lo ponen complicado y los sistemas de las grandes empresas se cerrarán y la interoperabilidad dejará de funcionar. Pero puedes Juan probar FlickrDown, en este blog hablan de él. Fernando Tricas, hablando de poco, pero con las ideas muy claras y una gran amabilidad y cordialidad :-). Por otro lado el encuentro con David Gómez y su «germinador» wiki, de lo más interesante en el panorama nacional. También Antonio Lafuente es de grata conversación hablando con el mantel puesto de los problemas y mentiras tanto de la ciencia como de las publicaciones científicas. A Adolfo Estalella por su trabajo que intenta ser riguroso sobre la tesis que está realizando. La pena que Daniel Domínguez no pudiera ir, ya que me hubiera gustado hablar con él de comunidades de aprendizaje. Y por fin, no voy a decir mucho de dos personas para mi conocidas, como son Antonio Fumero (el hombre orquesta & beers o wine, lo que prefieras Antuan) y por las agradables charlas de Tíscar y su nuevo portatil mac ¡qué envidia mas sana! Seguro que me dejó a alguien como Julen pero es que el trato con él fue mínimo, pero un hombre orquesta también con un gran despliegue de actividades. Y con Joseba, poco tiempo para conocernos pero compartir tarjetas y buenas sensaciones, nos leeremos, ante el dilema olvidado de un blog o un wiki. Charo y sus alumnos/as (para que no se mosqueen los/as del género) y Wilhem Lappe, etc.
Y a mi sólo me queda dejar las transparencias que presenté, pero decir que éstas son las buenas ;-):

Wiki, la pizarra colaborativa

En La Coruña tuve ocasión de charlar con Beat Döebeli Honegger, un profesor de la Universidad de Zurich experto en wikis, con los que trabaja desde hace ya años, antes de que se pusieran de moda. Beat habló de un símil interesante entre encerado/pizarra y wikis con una definición precisa de la que extrajo conclusiones académicas. Aquí dejo unas pocas transparencias, que también me sirven para los talleres con futuros maestros para el área de Didáctica de las matemáticas en colaboración con Concepción F. Abraira:

Citizendium: la enciclopedia gratuita de corte más académico

Citizendium (Citizen’s Compendium o el Compendio del Ciudadano) será un proyecto de enciclopedia libre y gratuita. Los lectores serán los encargados de modificar los contenidos, pero hay una serie de diferencias que El País nombra en un artículo, enunciadas por Larry Sanger (el creador de este proyecto y uno de los cofundadores de Wikipedia):

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Y es que la comunidad wiki cree firmemente que las sucesivas mejoras de una información la llevarán a la perfección, pero Sanger se ha desmarcado de la premisa y en Citizendium todas las modificaciones deberán pasar por un filtro.

Tal filtro estará formado por expertos en diferentes campos que deberán supervisar los contenidos. Otra diferencia importante es que los internautas que quieran mejorar Citizendium deberán abandonar el anonimato que les proporcionaba Wikipedia y usar sus nombres reales.El rival fiable de Wikipedia todavía no está listo, pero durante seis semanas, en su web habrá varias iniciativas en marcha para perfilar, con ayuda de los usuarios, las líneas maestras del proyecto. El segundo -y último- paso será volcar todos los contenidos en inglés (el resto de idiomas se irán incorporando paulatinamente) de Wikipedia -no hay que pensar en el plagio, la licencia de documentación libre de GNU lo permite- y los editores de Citizendium se encargarán de darle el visto bueno a todos los artículos.
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¿Estos filtros la harán más ágil? o ¿Será la enciclopedia más académica y creíble de las que circulan por Internet?

Elección de MediaWiki con seguridad

En este curso que empieza, me embarcaré en una investigación necesaria para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados, previo a la tesis. El proyecto es llevar a cabo una investigación-acción para el desarrollo profesional de los profesores universitarios (el estudio de un caso) con el uso de herramientas colaborativas web 2.0.
Para ello se «presta» una profesora de Matemáticas y su Didáctica de la Facultad de Educación de la Universidad de León. En una de sus asignaturas, La Tecnología Informática en la Educación Matemática, vamos a usar una serie de herramientas para la comunicación virtual entre los estudiantes y la profesora, y los estudiantes entre ellos. En particular, crearemos un wiki en donde irán apareciendo las producciones escritas de los distintos equipos de trabajo de clase. A tal efecto, me he decidido a usar MediaWiki por una serie de razones que enuncio a continuación:

  • Es una aplicación gratuita bajo licencia GPL, programada en php usando MySQL sobre Apache.
  • Es muy adecuada para casos de grupos numerosos (más de 35) y para creación de equipos de trabajo.
  • La configuración no es tan sencilla como los entornos basados en web, pero permite una mayor flexibilización en la configuración de los permisos y grupos

Aunque ya sé que puede parecer que no tengo en cuenta el espíritu de los entornos abiertos y colaborativos, me he decidido a cerrar la creación de cuentas (limitándolas a los estudiantes de la clase) y a que no se pueda editar el contenido a no ser que sea por un usuario registrado. Me decidí a limitar la participación a los estudiantes, por «accidentes» que puedan surgir desde el exterior y también poque queremos, de cara a la evaluación formativa, poder saber en todo momento quién escribe y cuál está siendo su evolución.
Para ello debemos hacer lo siguiente:

  • Ir a la carpeta del servidor donde está instalada MediaWiki y editar LocalSettings.php
  • Añadir la siguientes líneas de código:

    $wgGroupPermissions['*' ]['createaccount'] = false;
    $wgGroupPermissions['*' ]['read'] = true;
    $wgGroupPermissions['*' ]['edit'] = false;

Con estas líneas introducidas en el susodicho fichero y subidas de nuevo al servidor, permitimos que salga el formulario con el nombre de usuario y contraseña para los que ya están registrados, pero que nadie se pueda dar de alta como nuevo usuario de MediaWiki, ya que no aparece por ningún sitio.

También se pueden crear grupos de usuarios con unas determinadas características. En vez del asterisco (*) se pondría el nombre del grupo. Espero que sea de utilidad y me comentes si hiciste pruebas.

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