Quiero difundir, porque me ha gustado, la noticia sobre la presencia de Fernando Sáez Vacas y Antonio Fumero en una de las sesiones del taller sobre aplicaciones web 2.0 que estoy impartiendo a estudiantes para Maestro de la Universidad de León, en el marco de un proyecto de innovación en asignaturas del Departamento de Matemáticas de dicha universidad.
Aprovechando la estancia en dicha Universidad para la asistencia al SIIE, Antonio y Fernando nos han honrado con su presencia y su conversación.
En la foto, también está Sandra, otra ingeniera actualmente doctoranda en la UPM y participante, junto con Antonio, en el icamp.
Página 103 de 161
Últimamente estoy con mucha «carga lectiva», como diría algún profesor. En mi caso, me estoy refiriendo a eventos y conferencias que tengo a la vista. Por eso pido a mis lectores un poco de paciencia por la distancia entre posts. En éste quiero dar a conocer un evento de gran interés al que voy asistir como ponente. Se trata del Seminario Internacional Virtual Educa 2006 Cono Sur que este año se celebra en Buenos Aires con el título «Nuevas tendencias en los entornos virtuales de aprendizaje», los días 15 y 16 de noviembre.
Cada vez nos encontramos con más acontecimientos de este tipo, que nos demuestran el interés de la comunidad educativa por la Web 2.0 en esos entornos, lo que algunos autores la denominan e-learning 2.0. Se agradece que los nuevos modelos de aprendizaje en entornos educativos abiertos bajo el manto de la plataforma Web 2.0, se vayan difundiendo poco a poco en Seminarios y Congresos, como el que comento en este post. Queda bien claro las nuevas tendencias en el e-learning desde los propios objetivos del Seminario:
El crecimiento y desarrollo en los países del Cono Sur de américa Latina de la Educación Virtual en el Nivel Superior plantea de manera perentoria la necesidad de profundizar en los aspectos que hacen a la nuevas tendencias que influirán en la calidad de la educación virtual en los próximos años. Este Seminario, que reúne destacados especialistas para compartir experiencias desde la imprescindible reflexión teórica, pero también desde la práctica enriquecedora, se propone contribuir en ambos aspectos a mejorar los resultados de la gestión en las instituciones superiores que están desarrollando o en vías de implementar proyectos de educación virtual o e-learning.
Algunos de los ponentes de este Seminario Internacional son:
- Susana Trabaldo, Nancy Piriz, Beatriz Aquino, Graciela Lorenzatti y Edgar Salgado (Net-Learning): Valor estratégico del wiki en el aprendizaje colaborativo. Procesos de negociación de significados
- Horacio Santángelo, Uriel Cukierman y Julieta Rozenhauz (Universidad Tecnológica Nacional): Estrategias de enseñanza para el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje.
- Pablo Mancini: Simulación, interfaces no lineales y experiencias de aprendizaje.
- Pablo Baumann, Noemí Tessio, Daniel Carceglia (Universidad de Quilmes): Wikis y Mapas conceptuales en línea como herramientas para el aprendizaje colaborativo: Análisis de una experiencia de aplicación en la Universidad Virtual de Quilmes.
- Juan Carlos Asinsten (IeSeVe Virtual): Producción de material didáctico para educación virtual. Entre el «procesamiento didáctico» y la capacitación docente.
- Guillermo Lutzky (ORT Argentina): Las herramientas Web 2.0 ¿Una herramienta para extender el aula?
Acaba de salir WordPress Multi-user 1.0 (más conocido como WordPress MU) para gestionar en servidor cientos de WordPress. Útil para instituciones académicas y universitarias. Por otro lado, ha salido también bbPress, una aplicación para gestionar foros.
En La Coruña tuve ocasión de charlar con Beat Döebeli Honegger, un profesor de la Universidad de Zurich experto en wikis, con los que trabaja desde hace ya años, antes de que se pusieran de moda. Beat habló de un símil interesante entre encerado/pizarra y wikis con una definición precisa de la que extrajo conclusiones académicas. Aquí dejo unas pocas transparencias, que también me sirven para los talleres con futuros maestros para el área de Didáctica de las matemáticas en colaboración con Concepción F. Abraira:
Comentarios recientes