Los días 1 y 2 de Junio, en León, se celebrarán unas Jornadas sobre Perspectivas en la ciudad digital. En ellas intervendrán Alfons Cornella, Antonio Sáez, Jesús Valbuena[pdf], Mariano Lloria[pdf], Susana Finquelievich[pdf], etc. Parece que reviste interés por los ponentes que participan. Las ponencias serán en el Auditorio Ciudad de León. Nos vemos allí.
Día: 26 de mayo de 2006
En Educase Learning Initiative acabo de leer el artículo 7 things you should know about… Clickers. Intenté investigar acerca de su potencial en el aula, especialmente de estudiantes universitarios, y acerca de experiencias concretas y no encontré nada.
Fiándome de lo que dicen, aunque ya sé que habrá que probar por si acaso, Clickers es una herramienta adecuada para quienes confiamos en la tecnología como herramienta de apoyo al proceso educativo y nos declaramos partidariso de la teoría del constructivismo social: el énfasis está puesto en el aprendizaje y el protagonista del proceso de aprendizaje/enseñanza son los estudiantes, quienes, trabajando colaborativamente, han de responsabilizarse de su propio aprendizaje.
Tal como dicen en el citado artículo, Clickers, integrado en una metodología docente adecuada, permite:
- La evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
- La autoevaluación.
- La coevaluación.
- La interacción entre estudiantes y entre los estudiantes con el profesor, especialmente en grupos grandes.
- La discusión entre los estudiantes, tema clave para la comprensión de la materia.
- La motivación de los estudiantes.
- La mejora de los planes docentes.
Para no correr el riesgo de equivocarme, dejo la traducción (libre) del artículo citado
¡Cómo me gustó el artículo de Mario Núñez con el título
Blog sobre la falta de decencia en la docencia!
Real como la vida misma. Lo estoy viendo de primera mano a través de mi contacto con profesores universitarios doecentes, de los que también hay.
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