Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes

Categoría: Web 2.0 (Página 3 de 10)

Vídeo sobre Web 2.0 y Educación

Desde el blog Uso educativo de las TIC en Educastur, han hecho un vídeo de una excelente factura (espero que me digan cómo y qué herramientas usaron) y sobre todo una buena claridad y capacidad de resumen de las herramientas web 2.0 más interesantes en 12:28 min. Este vídeo se publicó ayer y creo que será viral ya que llevan más de 838 visitas en Revver. Nos dicen en el blog de Educastur (por cierto en el que es recomendable echarle un vistazo a la página de ayuda para el profesorado) al presentar el vídeo:

Web 2.0 y Educación es un minidocumental en el que se presentan las bases de la llamada web social, y sus posibles aplicaciones educativas. Está realizado por el Area Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación, y va dirigido de forma muy especial a profesores/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que ofrecen la web 2.0 y las redes sociales.

Este trabajo se acoge a una licencia Creative Commons que permite copiar, difundir, compartir, modificar y remezclar el contenido, siempre y cuando se distribuya con una licencia equivalente.

Aquí dejo el vídeo:

También lo he visto en: EnRedArte, Angel Puente, Aula de Música, Educación y TIC, etc.

Carteles de la evolución de la web

Un gráfico que me gusta para explicar la evolución de Internet por conceptos y capas que se van superponiendo, y de paso celebrando a mi manera el día de Internet. La evolución hacia una web semántica o web 3.0, ya se contempla la web 4.0 y ni siquiera tenemos plenamente en funcionamiento los Resource Descripción Framework (RDF) y el lenguaje de Ontologías Web (OWL). El panel o cartel está realizado por Nova Spivak y Mills Davis. Click:

Evolución de Internet

O éste sobre la productividad de Internet, donde se ve un avance a partir del 2010, desde los conceptos más semánticos de la web en detrimento de las conceptualizaciones de la web 2.0.

future_of_productivity

Cursos de Verano sobre web 2.0 en la Universidad de León (edición 2007)

Universidad de León

La Universidad de León acaba de convocar los Cursos de Verano para el presente 2007 en los que, igual que el año pasado, participaré como conferenciante en dos con temática web 2.0, ambos organizados desde el Departamento de Matemáticas y en cuya elaboración he colaborado.
Los detalles de todos los cursos están en la sección cursos de verano de la Universidad de León, junto con el formulario de inscripción. El número máximo de participantes es 40, con lo cuál, quien esté interesado puede ir formalizando ya la matrícula.

En ambos cursos colaboran las entidades Hispana e INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación). También la Fundación Orange contribuirá con el obsequio a los participantes de la publicación Web 2.0, coordinada por Antonio Fumero y Genís Roca, con la colaboración de Fernando Saez Vacas.

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[traducción] E-learning 2.0

Este es una traducción del artículo «E-learning 2.0«, uno de los artículos fundacionales que Stephen Downes (National Research Council, Canadá) ha escrito para contextualizar el aprendizaje desarrollado en entornos 2.0. Se ha pedido permiso a la revista E-learn Magazine para su publicación, pero no hemos recibido contestación, espero que no tenga ningún problema a la hora de difundirlo y traducirlo. Una de las ideas que nombra es la muerte de los intermediarios. Y ¿qué es un profesor? un intermediario más entre la información que hay en el «ambiente» para transformarla en conocimiento. Eso con los nuevos entornos y plataformas con el software social y las redes. También escribe sobre web 2.0, redes sociales, comunidades, blogs, aprendizaje en muchas vertientes (móvil, informal), la nueva generación o la net generation, e-portfolio, etc. Un excelente resumen de lo que está ocurriendo en con las tecnologías web en nuestras vidas. Traducido por un servidor y Concepción F. Abraira.

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Informe Pew Internet sobre el uso de tecnologías en web

La web 2.0 aún no ha explosionado, según un estudio de Pew Internet, en el que se informa de que sólo un 8% de americanos se muestra activo en el consumo de contenidos, nos lo dice The Inquirer vía Pew Internet:

…tan sólo un 8% de americanos se consideran ávidos consumidores de contenidos, además de producir ellos mismos todo tipo de informaciones y colaborar activamente en portales como YouTube o Flickr.

Otro 23% es lo que llaman ‘heavy tech adopters’, usuarios que hacen buen uso de la tecnología para su trabajo u ocio personal y que aprovechan notablemente los servicios disponibles.

Estaría bien hacer un estudio de ese tipo a nivel europeo. Intuyo que los resultados serían diferentes.
Para más información podéis descargar el informe [pdf, 1,2 Mb].

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