Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes

Edublogs para la Educación

.Esquema sobre edublogs de Scout Leslie (2003)

Me encuentro con el blog EdTechPost (Technologies for Learning, Thinking & Collaborating) cuando buscaba el esquema sobre edublogs que reproduzco. Encontré este post en el blog mecionado. El blog me pareció interesante para los profesionales de la educación y el esquema muy bueno para describir los blogs en el mundo educativo. Aunque sea un esquema del año 2003, tiene toda la vigencia hoy día. Asumo el riesgo de cometer errores de traducción, a cambio de facilitaros la lectura de este esquema elaborado por Scott Leslie.

About the author

Fernando Santamaría González Soy un investigador y formador en espacios online. Trabajando e investigando en temas de aprendizaje emergente.

4 comentarios

  1. Francisco Herrera

    Hola, Fernando:

    muchas gracias por publicar esta traducción del esquema de Scott Leslie. Ya había pensado en hacerlo también para un artículo que estoy escribiendo sobre edublogs, pero así me lo ahorro. Por supuesto la citaré con tu enlace también. Un saludo.

  2. Fernando S.

    Gracias Francisco, se agradece la cita. también estoy preparando cosillas para conferemcias y pondré más gráficos si cabe, pero tengo por aqui una conferencia publicada por si te sirve. Un saludo.

  3. damaris

    Un weblog en educación se utiliza para:

    -El profesor puede hacer uso del weblog para publicar todos aquellos aspectos relacionados con su asignatura como el calendario de clases, agenda de entrega de trabajos o exámenes, actividades, apuntes, así como enlaces interesantes a otros sitios.
    -La forma de llevar a cabo la publicación permite que la actualización de nuevos contenidos sea más sencilla y cuenta con la posibilidad de interactuar con los alumnos a través de los comentarios.
    -El trabajo colaborativo. Al fomentar la comunicación con los y el intercambio de documentos; se han establecido convenios de colaboración,

    -El trabajo individual. cada integrante le ha dado un uso personal al weblog, esto es de suma importancia porque enriquece la autoidentificación de estilos de aprendizaje, de comunicación y de trabajo.

    -Fomentar el lenguaje escrito.La escritura en el web tiene sus particularidades, así que el uso del weblog permite ubicar las limitantes y potencialidades de esta forma de expresión.

    -Promueve distintos medios de comunicación como texto, imágenes sonido.

    -La investigación y publicación. se han generado proyectos importantes de divulgación científica y de otras áreas del conocimiento.

  4. Carolina Cano

    Hola a todos, estoy interesada en contactar al autor de este artículo Fernando S. puesto que hago parte del comité organizador del Congreso Iberoamericao sobre nuevos estilos de la educación que tendra lugar en el mes de noviembre en la Universidad Nacional de Colombia, Me interesaría que alguién experto en los Edublogs participará en el evento como conferencistas.

    En espera de pronta respuesta a:
    iconitucoes_bog@unal.edu.co
    cassiani222@gmail.com

    Carolina Cano

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